GUÍA DE ED. FÍSICA MIÉRCOLES 29 DE ABRIL.

GRADO: 4°1 y 4°2                

FECHA: Abril 20 - 24 de 2020

DOCENTE: Wilber Lagarejo

ÁREA O ASIGNATURA: Educación Física.

Lee cuidadosamente el siguiente texto:

                   HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS:

A lo largo del día hacemos una serie de movimientos comunes: caminar, saltar, correr, girar, subir, lanzar, recoger... todos ellos son habituales en nuestras vidas cotidianas, aunque son sencillos, requieren de un aprendizaje y es fundamental dominarlos bien. De esta forma podremos aprender técnicas más complejas, necesarias para la práctica de diferentes deportes, juegos, danzas..., A estos movimientos fundamentales les llamamos Habilidades Motrices Básicas (HMB)

La habilidad motriz básica es la capacidad, adquirida por aprendizaje, de realizar uno o más patrones motores fundamentales a partir de los cuales el individuo podrá realizar habilidades más complejas.

“el aumento del repertorio de patrones motores en el niño le posibilitará una disminución de la dificultad en el momento en que haya que aprender habilidades más complejas”

Las Habilidades Motrices Básicas nos permiten desplazarnos, trabajar, jugar, relacionarnos...en definitiva vivir.

Ej. Si tomamos la Habilidad Motriz Básica de correr, veremos que en nuestra infancia comenzamos gateando y cuando empezábamos, a andar a duras penas conseguíamos mantener el equilibrio, a medida que crecemos experimentamos muchos desplazamientos en carrera con cambio de direcciones para conseguir un objeto, para perseguir a un amigo, para conseguir un balón... y esas experiencias hacen que la habilidad de correr se fuera perfeccionando y forme parte de nuestro repertorio de movimientos, consiguiendo gracias a ella otros movimientos más complicados.

Consigne el anterior texto en el cuaderno y responde las siguientes preguntas:

1. ¿Que entiendo por Habilidades Motrices Básicas?

2. ¿Para que le servirá el aumento del repertorio de patrones motores al niño?

3. ¿Qué nos permitirán las Habilidades Motrices Básicas?

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29 DE ABRIL INGLES.

TRABAJO VIRTUAL.

REPASO DE INGLES.

Escribe en tu cuaderno y pronuncia en ingles esta presentación.

Escribe según corresponde como en el ejemplo, pero sobre ti.

Recuerda que debes pronunciar el número de tu edad en inglés.

Pronunciar en ingles

Mi nombre es:
My name is + nombre →                   ejemplo   My name is María

Decir tu edad
I am + “número que indique tu edad” + years-old            ejemplo → I am 28 years-old

Decir de dónde eres:
I am from + “país” →               ejemplo I am from Spain
I am + “nacionalidad” →           ejemplo                    I am Spanish

Decir dónde vives:
I live in + “ciudad o país” →      ejemplo  I live in Spain, I live in Alicante

Decir a qué te dedicas:
I am a + “profesión” →              ejemplo                         I am a teacher
I work as a + “profesión” →       ejemplo                        I work as a teacher

Mi música favorita es

my favorite music is  + tipo de música    ejemplo    my favotire music is merengue

Responde según corresponda   con:  am- is-are

 

28 DE ABRIL " TERTULIA LITERARIA DEL LIBRO AMI "

Trabajamos virtualmente con 24 estudiantes una muy buena tertulia literaria sobre ami, donde todos participaron, hablando del cuarto capitulo y de lo que entendieron, que era civilización y sobre que es el paraíso para ellos basándose en lo que decía ami.
para los que no pudieron conectarse se les hizo  una  vídeo llamada y también se trabajo con ellos respondiendo estas preguntas.

1. Cuál es el propósito de la vida según Ami.

2. Cuál es el paraíso según pedrito.

3. Cuáles son los tres requisitos que debe cumplir un mundo para que se considere civilizado.

4. Quienes y porque detienen a Ami y a Pedrito.

5. Hacer un dibujo de lo que consideres es para ti civilización y lo explicas

 Los chicos que estuvieron en sala virtual no lo tienen que hacer, pues esto lo trabajamos allí.

27 DE ABRIL " LA DIVISIÓN"

GRADO: 402                 

FECHA: DEL 27 AL 2 DE MAYO 

DOCENTE: AYDA ANGULO

ÁREA O ASIGNATURA: MATEMÁTICAS.

Nota: recuerda tomar una foto a tu cuaderno con el taller resuelto y luego que tus padres o acudientes envíen la foto por correo electrónico para la calificación.

Correo electrónico profe Ayda:     ayda.angulo@ievilladelacandelaria.edu.co

Repasemos la división.

Dividir es repartir un número en grupos iguales (del tamaño que indique el divisor).

Los términos de la división son:

• Dividendo: es el número que vamos a dividir
• Divisor: es el número por el que vamos a dividir
• Cociente: es el resultado
• Resto: la parte que no se ha podido distribuir

Después de ver el video enviado por tu profesora y recordar el proceso de la división realiza las divisiones siguientes en tu cuaderno.

28 ÷ 4=

35÷ 5=

47 ÷ 5=

87 ÷9=

49 ÷7=

644÷2=

428÷7=

472÷2=

600÷ 5 =

189 ÷3=

24 DE ABRIL SALA VIRTUAL

Hoy trabajamos la guía de Sociales dejada por la profesora gloria sobre los derechos de los niños.
leímos los derechos de los niños y hablamos sobre ellos, se les pregunto cual cren que es el derecho mas  importante para ellos y por que.

DÍA DEL IDIOMA 23 DE ABRIL

A tendiendo la sugerencia de la profesora Natalia Piedrahita le mando al wassat de sus padres el vídeo que " Difícil es hablar el español" y en sala virtual y por la vídeo llamada trabajamos la palabras que menciona el vídeo que se pronuncian igual, pero según el país tiene significado diferente.