viernes, 6 de noviembre de 2020

GUÍA DE MATEMÁTICAS, VIENES 6 DE NOVIEMBRE.

 Guía de Matemáticas vienes 6 de Noviembre. 

MULTIPLICACIÓN DE DECIMALES.

Para multiplicar números decimales, se multiplican como si fue números naturales y, en el producto, se separan con una coma, hacia la izquierda, tantas cifras decimales como tengan en total los dos factores.


REALIZA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS.

234,56                                45,120                                           4569                         69,012                                                                         X  5,2                                    X 3,02                                            X2,3                          X 4,10                                                                 _______                        _____________                      _____________       ____________

 

Situaciones problemas con los números decimales

 

1. A Gabriela le encantan los animales: en su casa tiene un gato y dos perros. Ha comprado 7,5 kg de pienso para gatos y de pienso de perros ha comprado una cantidad 3 veces mayor. ¿Cuántos kilos de pienso para perros ha comprado?

 

2. El pasado fin de semana Susana salió de viaje con su madre. Durante el viaje su velocidad media fue exactamente de 95,9 km/h. Su madre estuvo conduciendo justo 2,5 horas. ¿Cuántos kilómetros recorrieron durante el viaje?

 

3. Camilo piensa comprar apartamento y tiene dos ofertas por el mismo precio: el apartamento A mide 6,5 metros por 10,2 y el apartamento B mide 7,2 x 9,5 metros. Si Camilo desea comprar el apartamento más grande, ¿cuál debe elegir?

miércoles, 4 de noviembre de 2020

GUÍA DE CIENCIAS NATURALES, JUEVES 5 DE NOVIEMBRE.


GRADO: cuarto

FECHA: semana del 2 al 6 de noviembre

DOCENTE: Ayda Angulo – Claudia Llano

ÁREA O ASIGNATURA: CIENCIAS.


COMO SE CONDUCE LA ENERGÍA ELÉCTRICA

 La energía eléctrica se conduce mejor a través de unos materiales que de otros.                                          Por ejemplo, las soluciones de sales en agua son buenas conductoras de electricidad.                                Por eso, los seres humanos y animales, al tener un gran porcentaje de soluciones en sus cuerpos, son buenos conductores de la energía eléctrica.

Materiales Conductores Son aquellos materiales que facilitan el paso de la energía eléctrica. Por ejemplo, los metales (cobre, aluminio), el agua potable, el agua de mar y otros.

 Materiales No conductores También llamado aislantes, son aquellos materiales que dificultan el paso de la energía eléctrica. Por ejemplo, la madera seca, el plástico, el vidrio y otros.

ACTIVIDAD

DIBUJA CINCO ELEMENTOS CONDUCTORES DE ENERGÍA Y CINCO ELEMENTOS NO CONDUCTORES DE ENERGÍA

GUÍA DE SOCIALES 4 DE NOVIEMBRE.

 

GRADO: CUARTO               

FECHA: DEL 3 al 6 de Noviembre   

DOCENTE: AYDA ANGULO Y CLAUDIA LLANO

ÁREA O ASIGNATURA: SOCIALES.

Volcanes

  Colombia hace parte del Cinturón volcánico de los Andes y del Cinturón de Fuego del Pacífico, por lo cual en su territorio hay muchos volcanes, varios de ellos activos, entre los más importantes se destacan:

1. Volcán Galeras
2.Volcán Chiles
3.Nevado del Ruíz
4.Nevado del Huila
5. Y la Cadena Volcánica de los Coconucos, que es una agrupación de al menos 15 volcanes entre los que están el Sotará, el Azufral, el volcán Doña Juana y el volcán Puracé.

Nevados

Los nevados son parte importante del relieve colombiano, algunos de ellos, tienen hielo y nieve de origen glaciar. Entre los nevados más destacables en Colombia se encuentran:

1.   Sierra Nevada de Santa Marta
2.Nevado del Cocuy
3.Nevado del Ruiz
4.Nevado del Tolima
5.Nevado del Huila
6.Nevado Pan de Azúcar
7.Nevado el Cisne
8.Nevado de Cumbal
9. Nevado de Santa Isabel

Páramos

Son muy importantes dentro de los ecosistemas colombianos, los páramos comienzan en los 3.000 msnm, se calcula que al menos, el 90% de los páramos, se encuentran en Colombia, principalmente los Páramos Andinos.

Valles y Llanuras del Relieve Colombiano

Sobresalen por su extensión los valles del Cauca, Magdalena y Atrato – San Juan; en cuanto a las llanuras, podemos mencionar los Llanos Orientales, la Llanura del Pacífico, la Llanura del Caribe y la Llanura Amazónica.

ACTIVIDAD:

1.     Haz el mapa de Colombia y ubica los nevados y volcanes. 

2. Haz una maqueta con plastilina ubicando los diferentes aspectos del relieve colombiano, como codilleras, valles, llanuras, volcanes, nevados.

2.     Debes ser bien creativo, expone tu trabajo a tus compañeros en clase virtual y explícales en que departamentos o en qué región ubicaste cada parte del relieve.

 



martes, 3 de noviembre de 2020

GUÍA DE ESPAÑOL 3 DE NOVIEMBRE

 

GRADO: CUARTO               

FECHA: DEL 3 al 6 de Noviembre   

DOCENTE: AYDA ANGULO 

ÁREA O ASIGNATURA: Lengua Castellana.

 

PABLO EL RANCHERO

Hace muchos años vivía un hombre pobre y humilde que le gustaba mucho cantar y que un día soñaba con ser un cantante famoso y reconocido en todas partes del mundo. Pero lo que él hacía para sobrevivir no le daba tiempo de que se preparara en el canto profesionalmente.

Aquel joven se llamada pablo y trabaja en la tierra cultivando sus alimentos y vendiéndolos a las personas ricas. Cierto día el rey del palacio de su ciudad lo manda a llamar a Pablo para que le enviara hacia su palacio un saco de papas y verduras.

Pablo aceptó y fue directo hacia el palacio del rey pero cuando llego vio muchas puertas así que se confundió y no supo por dónde entrar entonces mientras daba vueltas por el palacio se abre una ventana y sale una hermosa mujer la cual se pregunta: “¿estás perdido?” y pablo al verla quedo enamorado, era la primera vez en su vida que había sentido un amor tan grande y profundo.

Entonces él con una voz muy temblorosa y nerviosamente respondió: “estoy buscando la puerta principal, y no se cual es” la joven muchacha le muestra la puerta correcta y ese muy agradecido se dirige a entregarle el saco que el rey le había encomendado. Cuando terminó la entrega salió y se dirigió a aquella ventana, pero no había nadie, cuando de pronto se le ocurre cantar, pero no tenía instrumento alguno para hacerlo.

Entonces toma una de los hilos que utilizo para juntare los sacos y los amarró sueltamente hacia la rama de un árbol y comenzó a tocarlos haciendo hermosos sonidos y cantando una linda canción. Aquella mujer salió de la ventana y se enamoró de su voz. Al pasar los años ellos se casaron y vivieron en el palacio.

Marca con una X la respuesta correcta:

1-El texto “Pablo el ranchero ” está conformado por una estructura de :

a) tres párrafos

b) cuatro párrafos

c) Una enseñanza o moraleja.

 2-el tema del texto anterior es:

a) la pérdida del personaje principal en un bosque.

b) un cantante que se volvió famoso en un palacio.

c) El amor y la música.

 

3- Un texto narrativo es:

a) Cuando el autor expresa sentimientos y emociones.

b) Es contar hechos reales o ficticios en un lugar y tiempo determinados

c) Es exponer oralmente ente un público determinado tema.

 

4-Los elementos del cuento son:

a) el autor y el tiempo

b) personajes, tiempo, moraleja, desenlace.

c) personificación, tiempo, espacio, moraleja.

 

5-Del texto anterior escribe tres ejemplos con G y tres ejemplos con J :

·         ______________________                           ____________________________

·         ______________________                           ____________________________

·         _____________________                             ____________________________

 

 

6) Completa los ejercicios con el conector más apropiado :

 

-Pintaré más cuadros ............. nunca serán los mismos, ............... se irán renovando sin cesar ............. mi muerte.

a) es decir - o - hasta
b) sin embargo - como - cual
c) empero - ergo - y
d) pero - pues - hasta

-Las estrelladas noches ............. los días azules lo tentaron a quedarse, ................  sabía que el destino no tiene morada en el presente ................. en el futuro.

a) o - por ello - sino
b) y - pero - sino
c) o - aunque - ni
d) y - además - si no

7. escribe el título del texto anterior.

8. A partir de las siguientes imágenes construye una historieta :



viernes, 23 de octubre de 2020

GUÍA DE SOCIALES, VIERNES 23 DE OCTUBRE.

 

GRADO: CUARTO               

FECHA: DEL 19 al 23 de octubre.  

DOCENTE: AYDA ANGULO Y CLAUDIA LLANO

ÁREA O ASIGNATURA: SOCIALES.

 

COPIA EL SIGUIENTE TEXTO EN TU CUADERNO Y RESPONDE LAS PREGUNTAS.

 

LOS GRUPOS AFRODESCENDIENTES O AFROCOLOMBIANOS.

Colombia es un país multiétnico y multicultural entre esa variedad de culturas esta la  afrocolombiana.

Una persona afrodescendiente es aquella de origen africano que vive en las Américas  por consecuencia de la esclavitud. Los afrodescentientes se ubican principalmente en el Archipiélago de San Andrés y providencia y  los Habitantes de san Basilio de Palenque.

El afrocolombiano es el colombiano descendiente de negros africanos. Se suele denominar a este grupo humano como negros, morenos, mulatos, niches, raizales y otras denominaciones y eufemismos populares.

Para los hombres y las mujeres afrocolombianas los recursos de la naturaleza, con vida o sin ella, son indispensables para la sostenibilidad del planeta y para la biodiversidad. Para las comunidades negras y afrocolombianas el territorio está constituido por el agua, las rocas, el viento, la lluvia, el suelo, las mareas, los ríos, los montes, los esteros, las fincas y las veredas, así como por los conocimientos y las costumbres relacionadas con el cuidado y el uso de los diferentes espacios del territorio (Comité de Comunidades Negras, 2009:11,17-18).

Para la población afrocolombiana el territorio expresa formas organizativas alrededor de las actividades de pesca, la minería, la caza, la búsqueda de la madera, la siembra y la cosecha. El territorio está constituido por conocimientos de las propiedades curativas de las plantas medicinales en los cuerpos y las almas de las personas (Comité de Comunidades Negras, 2009).

La población afrocolombiana ha emigrado por todo el territorio colombiano pero, hay lugares donde se localizan por ser mayoría en su población y que culturalmente han sido territorios de comunidades negras. Entre los cuales están el choco, valle del cauca, Tumaco en Nariño, Cauca, Bolívar, Barranquilla, el Urabá Antioqueño y San Andrés y Providencia.

 

ACTIVIDAD:

1.  Con mucha creatividad has una caricatura de la población Afrocolombiana.

2. Dibuja los aspectos que para las comunidades negras y afrocolombianas está constituido el territorio.

3. Escribe 5 mensajes de hermandad para las comunidades indígenas y cinco mensajes para las comunidades negras.

4. Hacer el mapa de Colombia y ubica los lugares donde mas comunidades negras y afrocolobianas hay.

miércoles, 14 de octubre de 2020

ACTIVIDAD MIÉRCOLES 14 DE OCTUBRE

 

 

GRADO: CUARTO                

FECHA: Del 13 al 16 de octubre. 

DOCENTE: Ayda Angulo y Claudia Llano

ÁREA O ASIGNATURA: Tecnología. 

 

                                               Actividad tomada de la carpeta  de Red papaz.

 

 Mira en YouTube el siguiente video. “La netiqueta mala apesta”

 

 Es importante que escribas en el cuaderno que es una Netiqueta.

 

 

                                                  La Netiqueta

 Recuerda lo que  “La etiqueta es un conjunto de reglas para practicar los buenos modales o normas de buena educación”

La netiqueta es un conjunto de reglas para practicar los buenos modales en Internet, también puede ser entendida como un conjunto de reglas para protegernos, proteger a los demás y cuidar del bienestar de todos en Internet.  Uno de los ejemplos más comunes de netiqueta mala es comportarse de forma ofensiva o grosera con otras personas en línea.

• Otra forma de netiqueta mala es el ciberacoso o cyberbullying, que es un tipo de agresión psicológica que se da usando las nuevas tecnologías: teléfonos celulares e Internet, donde, por medio de correos, mensajes o imágenes que se envían, se busca herir, ofender, humillar o intimidar a otra persona.

           Reglas de Nitequeta.

1. Evita ser ofensivo o grosero con otras personas en línea.

2. Cuida que tus bromas no sean ofensivas o humillantes.

3. Dile a un adulto de confianza si alguien te hace sentir mal o triste, o es grosero contigo en línea.

4. Nunca respondas a mensajes ofensivos, puedes iniciar una pelea en línea, también llamada "guerra de insultos”.

5. No escribas SOLO EN MAYUSCULAS. Esto se puede malinterpretar y significar que estás gritando.

6. Usa un lenguaje adecuado en línea. Podrían expulsarte de un sitio web por usar malas palabras.

7. No envíes ni reenvíes correo basura. A nadie le gusta recibir correo basura y podría contener un virus que pueden dañar tu computador.

8. No compartas secretos en línea, lo que incluye contraseñas o información personal.

9. No robes archivos, música o películas. ¡Es ilegal!

10. Ayuda a los "novatos o nuevos" a aprender sobre Internet. Los "novatos" son personas nuevas en Internet o en un sitio web en particular que quizás no conozcan todas las reglas aún. Recuerda que alguna vez también fuiste un "novato”.

Actividad:

1. Escribe lo que sucedió cuando el “Netiquetador” de “Pete Boca Sucia” propagó el humo verde.

2.  crea tu propia red de netiqueta a fin de “atrapar” los ejemplos de netiqueta mala para que,no dañen el tiempo y los sentimientos de otras personas en línea.

 1. Colorea y recorta  ejemplos de netiqueta mala que tus escribas. .

2. Escribe “Mi red de netiqueta mala” en la parte superior de la cartulina.

3. Esparce pegante sobre la cartulina y coloca la lana encima de él para crear una red como la de una araña.

4. Pega los ejemplos de netiqueta mala a la cartulina y atrápalos en tu red.

Explica a tu profe y compañeros que netiquetas malas escribiste y como afectan la convivencia en las redes sociales de internet.