TRABAJO PARA MARTES 13 DE OCTUBRE.

 

 

                                              SEMANA DE LA CONVIVENCIA.

  Tomado de la propuesta hecha por el equipo organizador de la semana de la convivencia.

                                                   Grado cuarto

MARTES 13 DE OCTUBRE: Regalos de amor (escribir día a día un mensaje para los miembros de la familia)

Este reto tiene como objetivo fortalecer el vínculo entre los miembros de la familia, la dinámica consiste en que la familia construye en conjunto un cartel  donde introduce mensajes de amor, de reconocimiento, de agradecimiento, de felicitación, entre otros para algún miembro de la familia; la idea es que TODOS los miembros de la familia reciban mínimo un mensaje de AMOR y RECONOCIMIENTO durante el desarrollo del reto.

Este reto se realizará durante la semana de la convivencia, es decir, mínimo 4 mensajes por cada uno de los miembros cada día, al finalizar la semana (viernes) las familias sacarán los mensajes y los leerán juntos.  La idea es que como familia cultivemos esta práctica de escribirnos y leernos diariamente… que el reto sea siempre.  J  J

El viernes en clase virtual cada estudiante mostrara su cartel con los mensajes, contara como fue la experiencia con su familia y, los que quieran pueden leer algunos de los mensajes recopilados.

Materiales para la actividad:

Un cuarto de cartulina

Colbón

Tijeras

Papel iris

Mirillas.

En  el cuarto de cartulina pega sobres con los nombres de tu familia, explícale a cada uno que deben escribir un mensaje de amor diario para cada integrante y, el viernes los leerán juntos.

 

CLASE VIRTUAL, JUEVES 1 DE OCTUBRE.

 GRADO: CUARTO

ASIGNATURA: matemáticas

DOCENTE: AYDA ANGULO.

FECHA: semana del 28 de septiembre al 2 de octubre

SUMA DE NÚMEROS DECIMALES

Para sumar números decimales, primero se escriben los sumados, uno debajo del otro, haciendo coincidir las cifras que son del mismo orden. Luego, se realiza la suma.

MIRA EL VÍDEO ENVIADO POR LA PROFESORA Y RESUELVE. 

RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS

1. Sofía había recorrido 86,5 km cuando se detuvo a llenar el tanque de gasolina de su automóvil. Luego, recorrió 89,45 km más para llegar a su destino. ¿cuántos kilómetros recorrió en total?.

2. Ernesto compitió en una prueba de levantamiento de pesas. En la primera ronda, levantó 125,4 kilogramos, y en la segunda ronda levantó 131,2 kilogramos. ¿cuántos kilogramos levantó en total?.

TAREA PARA LA PRÓXIMA CLASE Y PARA QUE REPASES. 

CLASE VIRTUAL, 30 DE SEPTIEMBRE " SOCIALES"

GRADO: CUARTO                 

FECHA: DEL 14 AL 18 DE SEPTIEMBRE

DOCENTE: AYDA ANGULO Y CLAUDIA LLANO

ÁREA O ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES.

 

LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDE LAS PREGUNTAS.

PRIMEROS POBLADORES  DE COLOMBIA.

Cuando llegaron los españoles en el siglo XV tres grandes familias de indígenas poblaban el territorio colombiano:

la cultura Chibcha, ubicada en los altiplanos y zonas frías del centro del país y en la "Sierra Nevada de Santa Marta". 
la Caribe, localizada en el litoral del Océano Atlántico y 
la Arwac, en las regiones de los ríos Amazonas, Putumayo y Caquetá. 

La familia Chibcha, una de las más numerosas y con mayor grado de desarrollo intelectual, tuvo un avanzado conocimiento en las matemáticas.

Dentro de la familia Chicha se destacaron los grupos Muiscas y Tairona. La base de la organización social de estos grupos era el clan o familia extensa. Varios clanes formaban una tribu cuyo jefe era el cacique. La unión de tribus denominada confederación, estaba comandada por el Zipa o Zaque, con funciones políticas administrativas y religiosas.

Los Muiscas se ubicaron en altiplanos y zonas frías o templadas del centro del país (Cundinamarca, Boyacá y Santander)  El pueblo Muisca era muy religioso. Sus divinidades estaban encarnadas en fuerzas de la naturaleza. Rendían culto al sol a quien denominaban Xué, Chía a la luna, Chiminigagua al principio creador o fuerza suprema, Bachué a la madre de la humanidad y Bochica al rey civilizador. 

Los Tairona se ubicaron en la Sierra Nevada de Santa Marta, lugar en donde los españoles encontraron una cultura avanzada con grandes concentraciones de población. En sus obras emplearon la piedra, principal característica de este grupo. 

La familia Caribe aunque seguía se tendencia al nomadismo ocupó el litoral Atlántico. Era un pueblo esencialmente guerrero y comerciante. Fueron estos quienes presentaron la más tenaz resistencia a los conquistadores. Al igual que los Chibchas centraron su alimentación en el maíz. 

La cultura Arwac, se localizó en la vertiente este de la cordillera oriental y en las llanuras orientales de Colombia. Su organización social giraba en torno al matriarcado y patriarcado. Estos pueblos tenían economía mixta: agrícola, de recolección, de caza y pesca. Su arquitectura superó a la de las culturas precedentes. 

RESPONDE LAS PREGUNTAS:

1.     ¿Cuáles fueron las tres primeras familias indígenas que existían en Colombia antes de la llegada de los españoles?

2.     ¿en qué lugar de Colombia se ubicaron los indígenas taironas?

3.     ¿Qué culturas indígenas se ubicaron en Putumayo, Amazonas y Caquetá?

4.     ¿familia indígena que Rendían culto al sol a quien llamaban  Xué, Chía a la luna?

5.     ¿Dónde se ubicaron los indígenas caribe?

2. Haz el mapa de Colombia y ubica las anteriores culturas representando con un dibujo algo característico del sitio donde se ubicaron, ejemplo los taironas se ubican en la sierra nevada de santa marta, se puede representar con la playa, cocos, y palmeras,

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   

LENGUA CASTELLANA 28 DE SEPTIEMBRE

 

GRADO: CUARTO

ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA

DOCENTE: AYDA ANGULO – CLAUDIA LLANO

FECHA: semana del 28 de septiembre al 2 de octubre

 

SABES QUE ES LA DIÉRESIS Y COMO SE USA

La diéresis es un signo ortográfico que está compuesto por dos puntos que se escriben horizontalmente sobre una vocal. 

El uso más frecuente de la diéresis en la lengua española es sobre la “u” en las sílabas “gue” y “gui”, en aquellas palabras en las que la “u” tiene que ser pronunciada. Por ejemplo: la palabra “vergüenza” lleva diéresis en la “u” ya que, de lo contrario, sería pronunciada de manera incorrecta. En cambio, términos como “guerra” o “merengue” se escriben sin diéresis ya que la “u” no se pronuncia.

 Algo similar ocurre con la sílaba “gui”. Podemos encontrar palabras como “lingüística” cuya letra “u” incluye los dos puntos horizontales para especificar su pronunciación, y otras como “guiño” o “aguijón”, que no llevan diéresis

                                       ACTIVIDAD

ESCRIBE 10 PALABRAS QUE LLEVEN DIÉRESIS, Y HAZ  UNA ORACIÓN CON CADA UNA DE ELLAS.

.-Completa las frases con estas palabras:

 

Gato, Miguel, abrigo, guisar, vergüenza, pingüino, agua, higos.

 

Me gusta ver andar a los _______________ . ___________ tiene un _______ con el pelo muy suave. A mi madre le gusta mucho ________ .

A mi hermano le da ________________ hablar en público. Tengo que comprar un ____________ para cuando haga frío. Cuando me ducho me

Me gusta que el ________ esté caliente. La higuera tiene muchos ________ .

 Completa con gue, gui, güe, güi, ge, gi, pronuncia las palabras antes de escribirlas, y recuerda que si se pronuncia la u  lleva diéresis. 

         an___la              ju___ete             desa___             mona___llo

         ___tarra              a___jón              ___errero           ___llermo

         pin___no            jil___ro                ho___era            __tano

         __gante              para___ro          ___neral             perse____

         co___                 ver___nza          Mi___l                 pedi___ño

 

 RECUERDA LEER Y PRACTICAR LA ORTOGRAFÍA.

GUÍA DE TECNOLOGÍA DEL 21 AL 25 DE SEPTIEMBRE.

GRADO: CUARTO                 

FECHA: Del 21 al 25 de Septiembre del 2.020

DOCENTE: Ayda Angulo Y Claudia Llano

ÁREA O ASIGNATURA: Tecnología.

 

 La energía

1.      Conociendo a la energía

 La energía  nuestra aliada y compañera.

2. Fuentes y tipos de energía

4Actividad : Ahora, ayúdanos a descubrir cuáles son las energías que nos pueden ayudar a cuidar nuestro planeta, encuentra las palabras ocultas:

A continuación coloca las letras que corresponden a cada número, irás

Descubriremos qué tipo de energías pueden ser nuestras aliadas.

Juego de las palabras ocultas, observa bien y lo lograrás:

 

A	B	C	CH	D	E	F	G	H	I	J	K	L	LL	M	N	O	P	Q	R	S	T	U	V	W	X	Y	Z
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24	25	26	27	28

 

 

24	6	8	6	22	1	13

     

9	10	5	20	1	23	13	10	3	1

 

21	17	13	1	20

 

6	17	13	10	3	1

 

Recuerda: Las fuentes de energía renovables no se acaban, se pueden usar una y otra vez y no contaminan el medio ambiente.

La energía y

SU influencia en la vida DE las personas

 

Ya sabemos cuáles son las fuentes de energía renovables que nos sirve para la vida diaria.

¡Así es! Nosotros necesitamos de las energías limpias para vivir y realizar muchas actividades, es por eso que debemos cuidarla.

Para pensar:

En tu comunidad ¿qué puedes hacer para proteger las fuentes de energía renovables?

 

 

 

__________________________________________________________________________________